miércoles, 14 de diciembre de 2016

TRABAJOS GRUPALES: VIDEOCONFERENCIAS

A continuación, adjunto el trabajo de mis compañeras sobre Videoconferencias.





En este caso, he subido el pdf, puesto que la presentación se ha realizado con el programa Piktochart.
Con relación a la exposición, puedo decir que el método que han utilizado (hacer una videollamada mediante la cual, una de mis compañeras está en clase, y la otra en el pasillo) es bastante bueno pero siempre y cuando haya un buen Internet porque hemos visto que, el audio se entrecortaba y nos resultaba muy difícil seguir la explicación.
En cuanto al monográfico y a la presentación, es interesante y bonito, con colorido, lo cual invita a su visualización y su lectura. A continuación, adjunto el enlace de la presentación.




martes, 13 de diciembre de 2016

TRABAJOS GRUPALES: PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y/O INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICOS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

A continuación, adjunto el trabajo de mis compañeros sobre Proyectos de Innovación y/o Investigación Tecnológicos en los Centros Educativos.






Primeramente, quiero decir que no asistí el día de la exposición y por lo tanto no puedo comentar mi opinión sobre ella. Lo que sí puedo decir, es que es un tema bastante atractivo e importante para nosotros, ya que somos futuros docentes.

En cuanto a la presentación es llamativa, aunque utilizan el prezi que no me gusta demasiado, pero aun así, me ha gustado bastante, ya que el tipo de letra y las imágenes me han parecido muy interesantes.



lunes, 5 de diciembre de 2016

TRABAJOS GRUPALES: EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN LA GESTIÓN DE LAS TIC EN CENTROS ESCOLARES.

A continuación, adjunto el trabajo de mis compañeros sobre Experiencias Innovadores en la Gestión de las TIC en Centros Escolares.


Experiencias innovadoras en la gestión de las tic de Mary Sanchez


Primeramente, quiero decir que no asistí el día de la exposición y por lo tanto no puedo comentar mi opinión sobre ella. Lo que sí puedo decir, es que es un tema bastante atractivo e importante para nosotros, ya que somos futuros docentes.
En cuanto a la presentación es llamativa, lo cual invita a su lectura, ya que emplean un fondo negro, en el cual insertan muchas imágenes que tienen color..  El tipo de letra está bien al igual que su tamaño, para su visualización en el aula.


martes, 29 de noviembre de 2016

TRABAJOS GRUPALES: TIC Y BIBLIOTECAS ESCOLARES

A continuación, adjunto el trabajo de mis compañeros sobre las TIC y las Bibliotecas Escolares.



TIC y Bibliotecas escolares de Mary Sanchez


En mi opinión, fue una muy buena exposición tanto por la claridad textual con la que hablaban como la coordinación entre todos los miembros del grupo.
En cuanto a la presentación, es una presentación bastante llamativa a simple vista, lo cual te invita a su lectura. Tiene muchos dibujos y colorido y la el tipo de letra y tamaño es adecuado para su presentación en el aula.


TRABAJOS GRUPALES: POLÍTICAS EDUCATIVAS INTERNACIONALES EN LA GESTIÓN DE LAS TIC

A continuación, adjunto el trabajo de mis compañeros sobre las Políticas Educativas Internacionales en la Gestión de las TIC.



politicas educativas internacionales de Mary Sanchez


En mi opinión fue una buena exposición a pesar del tema tan complejo. Previamente a esto, no tenía ni idea de lo que trataba este tema, al igual que la presentación anterior de "Políticas Educativas Regionales en la Gestión de las TIC". Tras su posterior exposición, me pude hacer una idea pero no me quedó del todo muy claro, ya que solo el título echa para atrás, al igual que el tema anterior.
En cuanto a la presentación, es un poco sosa, no llama a la lectura, puesto que todo el fondo es del mismo color azul. El tipo de letra sí esta bien pero no su tamaño letra; reconozco haber tenido dificultades para su lectura en el aula.


TRABAJOS GRUPALES: POLÍTICAS EDUCATIVAS REGIONALES EN LA GESTIÓN DE LAS TIC

A continuación, adjunto trabajo de mis compañeros sobre Políticas Educativas Regionales en la Gestión de las TIC.


 
Políticas educativas de Mary Sanchez



Primeramente, quiero decir que no asistí el día de la exposición y por lo tanto no puedo comentar mi opinión sobre ella. Lo que sí puedo decir, es que es un tema bastante completo y que echa para atrás con solo leer el título.
En cuanto a la presentación es un poco bastante llamativa, lo cual invita a su lectura.  El tipo de letra está bien al igual que su tamaño, para su visualización en el aula. 


TRABAJOS GRUPALES: PROYECTO NACIONAL AGREGA

A continuación, adjunto el trabajo de mis compañeros sobre el Proyecto Nacional Agrega.


proyecto nacional agrega de Mary Sanchez


En mi opinión, fue una buena exposición. Tengo que decir, que "Agrega" ya lo he utilizado alguna vez y, por lo tanto, lo que contaron ya me lo sabía pero, aun así, presté atención como en las demás.
En cuanto a la presentación, pese a que todo el fondo es rojo, muchas de las diapositivas tienes imágenes llamativas y que invitan a su lectura y con relación al tipo de letra y su tamaño, tengo que decir que es adecuada para su posterior visualización en el aula.


TRABAJOS GRUPALES. SISTEMA DE GESTIÓN DOCENTE: SGD PARA CENTROS EDUCATIVOS INNOVADORES

A continuación, adjunto el trabajo de mis compañeros sobre el sistema de Gestión Docente: SGD para centros educativos innovadores.


sistema de gestión docente de Mary Sanchez


Previamente, tengo que decir que no asistí el día de la exposición y, por lo tanto, no puedo realizar una valoración sobre ella.
En cuanto a la presentación, puedo decir que es llamativa, con colores vivos, que invitan a su lectura y visualización. En cuanto al tipo y tamaño de la letra, son adecuadas para su visualización en el aula.


TRABAJOS GRUPALES: LA FIGURA DEL COORDINADOR O RESPONSABLE TIC EN EL CENTRO ESCOLAR

A continuación, adjunto mi trabajo y el de mi compañera sobre la figura del Coordinador o Responsable TIC en el Centro Escolar. He creído conveniente subir el trabajo completo (monográfico) puesto que es mi trabajo.


La figura del coordinador tic de Mary Sanchez

En mi opinión, mi compañera y yo realizamos una buena presentación. Es muy fácil colgarse medallas uno mismo pero, esto lo sabemos, gracias a los comentarios de nuestros compañeros en la valoración del trabajo.

Aunque no haya subido nuestra presentación, sino el monográfico, fue una presentación simple, sin mucho texto, lo cual ayuda a la hora de su lectura. En cuanto al tamaño y tipo letra, me pareció correcto y nadie se quejó de ello ni el día de la exposición ni posteriormente en los comentarios de la valoración del trabajo.

TRABAJOS GRUPALES: LAS TIC EN LA ORGANIZACIÓN DE CENTROS ESCOLARES Y LA COMUNICACIÓN CON EL ENTORNO

A continuación, adjunto el trabajo sobre las TIC en la Organización de Centros Escolares y la Comunicación con el entorno.



Grupo 1. las tic en la organización de Mary Sanchez


En mi opinión, fue una buena exposición, aunque estuvieron un poco nerviosas, dado que fue la primera exposición de la asignatura.
En cuanto a la presentación, puedo decir que es una presentación sencilla, tiene muchos elementos que le dan color y, por lo tanto, anima a su visualización y lectura. Con relación al tipo de letra y a su tamaño, puedo decir que es adecuada para su posterior visualización en clase.


ANÁLISIS DEL DAFO

A continuación, adjunto un vídeo encontrado en Internet, sobre cómo analizar un documento DAFO.




BIBLIOGRAFÍA:

- Creatividad UCM. DAFO. Análisis. Recuperado el 29 de Noviembre de 2016, de https://www.youtube.com/watch?v=hDtq939L_Go

¿CUÁL ES MEJOR? GOOGLE DRIVE, DROPBOX O SKYDRIVE?

Otro de los enlaces que he visitado en Internet y me ha llamado la atención está relacionado con Google Drive, Dropbox y Skydrive.




Aspectos positivos de SkyDrive
  • Es un servicio muy fácil de utilizar.
  • Con él, puedes abrir documentos Office desde la Web.
  • Es un servicio bastante rápido.
  • Disponde de 7 Gb de almacenamiento en la nube.


Aspectos positivos de Dropbox
  • Es un servicio muy fácil de utilizar.
  • Tiene una mayor facilidad al compartir una carpeta.
  • Es un servicio bastante rápido.
  • Ganas espacio para almacenar siguiendo algunas de sus recomendaciones.


Aspectos positivos de Google Drive
  • Es un servicio muy fácil de utilizar.
  • Con él, puedes abrir documentos Office desde la Web.
  • Es un servicio muy fácil de utilizar.
  • Se asocia a Google + y a cualquier otro tipo de servicio de Google.

Todos estos servicios, cuyo fin no es otro que almacenar información sin perderla, son buenos. En mi opinión, ninguno es mejor que otro. De los tres, los que más utilizo son el segundo y el tercero y ambos me funcionan bien sin causarme ningún tipo de problema a la hora de almacenar y compartir información



BIBLIOGRAFÍA:

- Vásquez, E. (2013). ¿Cuál es mejor? Google Drive, Dropboz o Skydrive? Recuperado el 29 de Noviembre de 2016, de http://mentecuriosa.net/cual-es-mejor-google-drive-dropbox-o-skydrive/

10 AÑOS DE SKYPE: CURIOSIDADES Y ANÉCDOTAS EN SU ANIVERSARIO.





Aunque nació como un servicio de voz, es decir, transmisiones de voz a través de Internet utilizando webcam y un micrófono, poco a poco, Skype ha ido añadiendo nuevas funciones: la mensajería instantánea mediante texto, las videoconferencias, los videomensajes, las llamadas a teléfonos convencionales, o el intercambio de ficheros.

Su gran éxito propició el salto a otros sistemas operativos y dispositivos como las consolas o las Smart Tv, para realizar videoconferencias desde la televisión:

- Con Skype puedes llamar desde el ordenador, tablet o el smarthphone a cualquier teléfono estándar, vía Internet. O asignar un número de teléfono a tu cuenta para que cualquiera pueda llamarte a tu dispositivo desde un teléfono convencional.

- Skype también ha llegado a los teléfonos smarthphones. En algunos de ellos, te puedes descargar la aplicación para utilizarlo.

- Todo ello es muy ventajoso para realizar llamas internacionales. En 2012, el 34% de todas las llamadas internacionales que tuvieron lugar en el mundo, se realizaron a través de Skype.

- En 2005, eBay compró Skype por 1900 millones de euros.

- El 10 de Mayo de 2011, Microsoft pagó 6.500 millones de euros para comprar Skype. Esto significó la desaparición del Messenger puesto que esta empresa lo fusionó con Skype en 2012.


BIBLIOGRAFÍA:

- Pascual, J.A. (2013). 10 años de Skype: curiosidades y anécdotas en su aniversario. Recuperado el 29 de Noviembre de 2016, de http://computerhoy.com/noticias/internet/10-anos-skype-curiosidades-anecdotas-su-aniversario-6001

LA NUEVA INTERFAZ DE GOOGLE + LLEGARÁ A TODOS LOS USUARIOS



Navegando por Internet, he encontrado un artículo curioso sobre Google +. Este describe como dicha red social, llegará a todos los usuarios debido a que tendrá un nuevo diseño y por lo tanto habrá nuevas características:

- Se va a poder añadir enlaces y fotos en los comentarios. Esto se asemeja con Facebook.

- Los propietarios de comunidades van a poder seleccionar comentarios, cuyo fin no es otro que una mejor aprobación de los comentarios.

- Se incluirá un nuevo espacio para las notificaciones, en el cual se podrá observar y gestionar la actividad recientemente realizada.


A continuación, adjunto el enlace: http://wwwhatsnew.com/2016/08/30/la-nueva-interfaz-de-google-llegara-a-todos-los-usuarios/#/more-269787



BIBLIOGRAFÍA:

- Hidalgo, J.F. (2016). La nueva interfaz de Google+ llegará a todos los usuarios. Recuperado el 29 de Noviembre de 2016, de http://wwwhatsnew.com/2016/08/30/la-nueva-interfaz-de-google-llegara-a-todos-los-usuarios/#/more-269787


Vídeo: CENTRO EDUCATIVO CRUZ CHIQUITA

A continuación, adjunto un vídeo que versa sobre la opinión del Director de un colegio en la implantación y la necesidad de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en las aulas.




BIBLIOGRAFÍA:

- Temáticas Córdoba. Centro educativo Cruz Chiquita. Recuperado el 29 de Noviembre de 2016, de https://www.youtube.com/watch?v=nZTON03Mu48

Vídeo: EQUIPO DE GESTIÓN TIC. CENTRO EDUCATIVO SAN JUAN DE LA CRUZ

A continuación, se muestra una asamblea, celebrada entre el equipo directivo y los docentes del centro, en la cual, la directora les informa que hay que elaborar e integran un plan de actuación relacionado con las TIC, siguiendo la normativa del Ministerio de ese país sudamericano.



BIBLIOGRAFÍA:

- Temáticas Córdoba (2013). Equipo de gestión tic. Centro Educativo San Juan de la Cruz. Recuperado el 29 de Noviembre de 2016, de https://www.youtube.com/watch?v=3AzpfxBTcdw&t=67s

ORGANIZAR Y DIRIGIR CENTROS EDUCATIVOS CON EL APOYO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)

Este es un artículo que he encontrado en Internet y me ha resultado interesante:


Organizar y_dirigir_centros_educativos_vazqueze de Mary Sanchez


Para que esta organización y gestión de los centros educativos sea posible, se pueden utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), tan cercanas hoy en día. Los espacios interactivos para la gestión y administración de los centros, aunque están un poco obsoletos, cada vez más, adoptan nuevas formas de organización y gestión para que estas cuestiones sean más fructíferas y estén adaptadas a un entorno tecnológico.


BIBLIOGRAFÍA:

- Vázquez, E. (2008). Organizar y dirigir centros educativos con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación. Recuperado el 29 de Noviembre de 2016, de http://www.ub.edu/obipd/docs/organizar__y_dirigir_centros_educativos_vazqueze.pdf


Vídeo: Papás 2.0

El siguiente vídeo versa sobre diferentes entrevistas realizadas a gente joven, los cuales hablan  de que sus padres están inmersos en el mundo de las nuevas tecnologías puesto que, ellos mismos los tienen como amigos en diferentes redes sociales como Whatsapp y Facebook. Esto ocurre la mayoría de las veces porque son los padres quienes te mandan una petición de amistad o te preguntan directamente por qué no los tienes como amigos.  A partir de ahí, cuando tus padres pasan a formar parte de tu Facebook, por ejemplo, empiezas a pensar qué cosas tienes ahí y que no quieres que ellos vean. 

Lo que los jóvenes queremos, es que si nuestros padres pasan a formar parte de nuestros amigos en Facebook, no cotilleen ni se metan en nuestras cosas.




BIBLIOGRAFÍA:

- Dapley (2014). RE.Papas 2.0. Recuperado el 29 de Noviembre de 2016, de https://www.youtube.com/watch?v=pK7OnIsPkB8

LA "MOCHILA DIGITAL", SOLUCIÓN PARA LA SALUD DE LOS NIÑOS Y PARA EL BOLSILLO DE LOS PADRES

Me ha parecido interesante este artículo encontrado en la red:



Cada vez más, las nuevas tecnologías se van incorporando a las aulas, sobre todos en los más pequeños, que son los primeros en incorporarse. Esto tiene toda una serie de ventajas que permiten ayudar a los alumnos y alumnas a mejorar su rendimiento y su salud.


A pesar de que los padres ponen muchas pegas, cada vez son más los que se van concienciando de las ventajas que tienen las nuevas tecnologías, ya que ayudan a los niños y niñas a disponer nuevos sistemas de aprendizaje, incluso que la salud se vea beneficiada. Además, aunque para disponer de ellas, se necesita dinero, los expertos aprecian que la utilización de estas, tienen beneficios económicos en la educación.

El segundo ámbito donde la "Mochila Digital" tiene ventajas es en el aprendizaje. Las facilidades que ofrece el Plan de Mochila Digital para el aprendizaje son muchas y muy variadas. Por ejemplo, el uso de nuevos equipos puede facilitar el acceso a información


En cuanto a su economía, la Mochila Digital también tiene un componente económico que llama mucho la atención los padres. La utilización de las nuevas tecnologías permite ahorrar a la hora de la compra de material escolar.

Con todas estas ventajas, se piensa que finalmente el Plan de Mochila Digital termine por implarse de manera definitiva en las aulas.


BIBLIOGRAFÍA:


- García, A (2014). La "Mochila Digital", solución para la salud de los niños y para el bolsillo de los padres. Recuperado el 29 de Noviembre de 2016, de http://cincodias.com/cincodias/2014/09/11/lifestyle/1410438037_310244.html

lunes, 28 de noviembre de 2016

CHARLA: LA GESTIÓN DE LOS CENTROS DOCENTES A TRAVÉS DE LA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS TIC


Esta charla tuvo lugar en el aula de TICE, a manos de Daniel Rodríguez Arenas (profesor de la Facultad de Educación de Toledo y profesor orientador de secundaria). La charla versaba sobre la gestión de los centros educativos a través de la utilización de recursos TIC. A continuación, mostraré algunos de los datos, de los cuales tomé nota.

La visión de esta charla, no es otra que “dar sentido al cambio”. Esta visión pasa por la normativa y profesional pero también por la realidad (problemas de convivencia, fracaso escolar..) Intentar la transformación de estos problemas a través de las tic:
  •          Donde la tecnología y las nuevas herramientas de comunicación muevan el cambio.
  •         Donde cada individuo es importante, independientemente de sus dificultades de partida.
  •         Donde se parte de las capacidades de cada uno. Donde la obsesión son las personas.
  •         Donde es posible la mejora de las competencias individuales.
  •     Donde se descentraliza la toma de decisiones.
  •         Donde somos capaces de reducir toxicidad
  •     Donde se huye de los procesos burocratizantes.
  •         Donde de mejoran los resultados globales y particulares.
  •         Donde la organización está al servicio del aprendizaje.
 Una de las frases que más me llamó la atención fue  “La tecnología mueve el cambio” . Esta frase pertenece al libro  Reimagina de Tom Peters, 2003.

SITUACIÓN DE PARTIDA. DEBILIDADES
  • Tenemos “organización es estancas” (tipo caja de huevos).
  • No ponemos nuestro trabajo en “red”
  • No sabemos “cooperar”. Inteligencia colectiva más potente que la inteligencia individual.
  • No evaluación de la práctica docente. No tenemos sistemas eficientes de control.
  • Incapacidad para proyectarse hacia el futuro. Nos puede la “inmediatez”

La profecía de Asimov
Isaac Asimov en 1988, con gran genialidad y claridad, el impacto de internet en la educación y en nuestras vidas. La entrevista fue realizada por Bill Moyers para su programa televisivo “El Mundo de las Ideas”

¡Grita!: "No estamos preparados".
·         Nuestro sistema escolar es una conspiración, apenas disfrazada, para anular la creatividad.
·         La principal crisis de las escuelas es la “irrelevancia”

·         Nuestro sistema escolar es una organización de 2ª fila, estilo fabrica, que bombea información obsoleta de formas obsoletas.

·         Nuestro pensamiento educativo esta preocupado por lo que es. 

FORTALEZAS
  • Cultura y identidad. Normas claras
  • Dimensión emocional: encontrarse, conversar, ser constructivos, disfrutar haciendo, efectividad (disponerse a hacer algo y hacerlo), establecer rituales.
  • Calidad. Evaluación en red y rendición de cuentas “inteligente”
  • Reducción “coste de conflictividad”
  • ¿Qué GANO YO CON TODO ESTO?


CREENCIAS
  •          El cerebro esta siempre aprendiendo.
  •         Para aprender no se necesita coerción.
  •          El aprendizaje debe tener sentido.
  •         El aprendizaje es casual.
  •         El aprendizaje es colaborador.
  •     Las consecuencias del aprendizaje importante son obvias.
  •         Aprender implica sentimientos.
  •         Aprender debe ser libre de riesgos.
  •     La mente humana no hay que llenarla hay que emocionarla.


      “Manifiesto de los aprendices” de Frank Smith


ESTILOS DE DIRECCIÓN (clave del liderazgo pedagógico)

El liderazgo compartido.

Estabilidad
Administrador: orientado hacia los procesos burocráticos.
Ejecutivo: orientado hacia la eficacia y los resultados.

Cambio
Integrador: orientado hacia la animación y la motivación.
Emprendedor-: orientado hacia la innovación y el cambio.

Todo esto nada entre procesos y resultados.

 LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL

Hay que potenciar los talentos (Tom Peters, 2003)

RECURSOS TIC AL SERVICIO DE LA ORGANIZACIÓN
  •          Web les
  •          Revista
  •          Wifi
  •          PDI
  •          PDA/ Portátiles
  •          Papas 2.0
  •          Aula virtual
  •          Twitter
  •          Facebook
  •          GECE
  •          Delphos


LA GESTIÓN-RED

Delphos:

Centro:

  • Datos del centro.
  • Enseñanzas.
  • Jornada escolar.
  • Servicios complementarios.
  • Dependencias.
  • Órganos de gobierno.
  • Documentación.

Personal:

  • Dicentes. Datos. Faltas.
  • Personal no docente. Datos. Faltas.
  • Cargos del centro. C.E. Claustro.
  • Claves Delphos.

Alumnado:

  • Datos alumnado y familias.
  • Admisión y matriculación.
  • Faltas de asistencia.
  • Conductas contrarias.
  • Grupos.
  • Evaluación.
  • Ayudas.
  • Pruebas diagnosticas.
  • Libro de escolaridad.

Papás 2.0: La comunidad Virtual

Comunicativos:

  • Mail interno.
  • Tablón anuncios.

Escolares:

  • Información tutorial.
  • Seguimiento de faltas.

Académico:
  • Solicitudes.
  • Expediente.
  • Boletines.

Secretaría:

Tramites por Internet:

  • Admisión.
  • Matriculación.
  • Becas.
  • Transporte.

Reclamaciones:

  • Reclamaciones.
  • Publicación de resoluciones.

Cuestionarios:

  • Pruebas diagnosticas.

Aula virtual:
  • Participantes.
  • Profesores.
  • Recursos.
  • Tareas individuales.
  • Tareas grupales.
  • Proyectos.
  • Calendario.
  • Evaluación.


DESARROLLO DE LA CALIDAD: EVALUACIÓN EN RED Y RENDICIÓN DE CUENTAS “INTELIGENTE”
  • Autoevaluación.
  • Evaluación interna.
  • Evaluación externa.



¿Qué gano yo con todo esto?
  • Ahorro de tiempo.
  • Información en tiempo real.
  • Simplifica la burocracia.
  • Mejoras didácticas que reducen el coste de conflictividad.

Bibliografía:

- Revista Digital El Recreo (2012). Gestión de un centro docente a través de la utilización de los recursos TIC. Presentación. Recuperado el 28 de Noviembre de 2016, de https://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com.es/2012_10_01_archive.html


TALLER TICE

El profesor, nos enseñó a elaborar una asignatura, dentro de la parte de Moddle donde aparecen el resto de asignaturas que estás cursando, llamada Taller TICE.

Mediante este taller, todos los alumnos podíamos editarlo como si fuéramos nosotros los profesores y profesoras. El objetivo de este taller, fue que cada grupo de alumnos, subiera sus presentaciones y materiales utilizados y recursos interesantes, del trabajo grupal de la asignatura, en su espacio correspondiente a cada tema.



Mi grupo fue el número 2: LA FIGURA DEL COORDINADOR O RESPONSABLE TIC EN EL CENTRO ESCOLAR. 

Mi compañera y yo, subimos tanto la presentación como el monográfico a nuestro espacio y posteriormente añadimos materiales interesantes como vídeos y documentos. Además, creamos un foro titulado: ¿Qué funciones creéis que debe desempeñar un Coordinador TIC en el Centro Educativo?. Con este foro, pretendíamos que el resto de compañeros y compañeras, comentaran su opinión sobre este tema.

DÍAS POSTERIORES

En las primeras semanas, a parte de explicarnos todo el contenido relacionado a la asignatura, también nos estuvo explicando detalladamente la práctica de esta parte, el DAFO.


El DAFO es un documento, vinculado con el Prácticum I, que consta de varias preguntas, las cuáles están dividas en varios bloques:


- Contexto del centro.

- Contexto organizativo de TIC en el aula de prácticas.

- Subjetividades de los agentes educativos.

- Conclusiones del caso.


Posteriormente, al final, podemos encontrar un cuadro como el que aparece en la imagen, el cual sirve para realizar un análisis interno y externo de todo el tiempo que se ha estado de prácticas en el colegio.

El DAFO viene siendo un documento donde deben aparecer toda la experiencia del Practicum I resumida, es decir, un documento donde aparezca reflejado una conclusión de toda la experiencia de las prácticas, en el Prácticum I.



Bibliografía:

García, F. (2014). ¿Qué es un análisis DAFO? Ejemplo práctico. Recuperado el 28 de Noviembre de 2016, de http://lascuatropes.com/2014/11/13/analisis-dafo-ejemplo-practico/

PRIMER DÍA DE CLASE

En este primer día de clase, el profesor se presentó aunque ya le conocíamos de otros años. También nos hizo la presentación de la asignatura y concretamente la parte de ésta, a la cual está dedicado él.



Otras de las cosas que abordamos este día, fue la explicación detallada de la práctica DAFO, única práctica en esta parte. Además, nos explicó el tema referido a un 30% de la asignatura, el blog y entramos también moddle, donde nos fue contando en qué parte se encontraba su espacio, el cual iría destinado a los futuros materiales de la asignatura y la entrega de prácticas.

sábado, 26 de noviembre de 2016

PRÁCTICA 7: DAFO

A continuación, adjunto mi trabajo sobre el Dafo.



PRÁCTICA 6: Delphos y Papás 2.0

A continuación, adjunto mi trabajo sobre los siguientes proyectos: Delphos y Papás 2.0



PRÁCTICA 5: Foros online, Doodle, Listas de distribución

A continuación, adjunto mi trabajo sobre los diferentes programas: Foros online, Doodle, Listas de distribución

Este trabajo versa sobre Doodle. Para verlo, solo hay que cliquear en el siguiente enlace o también se puede ver en la imagen de más bajo:

http://doodle.com/poll/6ki64fmir74z7nzw



PRÁCTICA 4: Microsoft Excel, SPSS, Atlas.ti

A continuación, adjunto mi trabajo sobre los siguientes programas: Microsoft Excel, SPSS, y Atlas.ti










PRÁCTICA 3: Hangout de Google +, Skype y Blackboard (Collaborate)

A continuación, adjunto mi trabajo sobre los siguientes programas: Hangout de Google +, Skype y Blackboard (Collaborate).

PRÁCTICA 2: Google Drive, Dropbox, Slideshare

A continuación, adjunto mi trabajo sobre los diferentes programas: Google Drive, Dropbox y Slideshare

Este trabajo versa sobre un cuestionario realizado en Google Drive. Para verlo, solo hay que cliquear en el siguiente enlace para verlo:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNtvqUIb4ZB2YrWCSpsF25pxBOFJ0Qze3zipdy-eA8gszxXg/viewform

PRÁCTICA 1: Proyecto Althia, Programa Escuela 2.0 y Plan Mochila Digital

A continuación, adjunto mi trabajo sobre los diferentes proyectos Althia, Escuela 2.0 y Mochila Digital.


PROTECTOS Y PROGRAMAS PARA LA GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS MEDIANTE LAS TIC: PROGRAMA DELPHOS Y DELPHOS PAPÁS

Para terminar este tema de proyectos y programas para la gestión de Centros Educativos mediante las TIC, se proponen dos últimos programas:


- Programa Delphos:

Delphos es una iniciativa de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha, a través de la cual el Centro puede ofrecer via Internet, servicios a la comunidad educativa.

Esto es bueno, ya que establace un vínculo entre las familias y el centro. Éste servicio estará disponible 24 horas, todos los días de la semana. 




- Delphos papás:


Es una plataforma educativa ofrecida por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, cuyo fin no es otro que facilitar la gestión admnistrativa a los ciudadanos. Además, permite una buena comunicación entre familias y educativos, ofreciendo acceso a información en tiempo real a todos los agentes de la comunidad educativa.




Bibliografía:

- Consejería de Educación y Ciencia. Delphos. Recuperado el 26 de Noviembre de 2016, de https://educacion.jccm.es/delphos/jsp/pag_inicio1024.jsp

- Rojo, L. (2013). Papás 2.0.  Recuperado el 26 de Noviembre de 2016, de http://es.slideshare.net/lorenarojomoreno/papas-20-16119326

PROYECTOS Y PROGRAMAS PARA LA GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS MEDIANTE LAS TIC: LISTAS DE DISTRIBUCIÓN, FOROS ONLINE, DOODLE.

Siguiendo con los proyectos y programas para la gestión de Centros Educativos mediante las TIC, en esta entrada, expongo otros programas relacionados con ello. Los programas son los siguientes:

- Listas de distribución:


Las listas de distribución son mecanismos de difusión de información basadas en el correo electrónico.

Su objetivo es hacer llegar mensajes a varios usuarios de una vez, en lugar de enviar un mensaje individual a cada uno de ellos. Estas listas son útiles para compartir información de un Servicio y Organización o para organizar grupos de trabajo cuyos componentes deban estar permanentemente informados del desarrollo de una tarea.


- Foros online:


Los foros online son foros muy conocidos entre los internautas.

Estos foros se utilizan para hablar de temas que se consideren oportunos (política, ciudad, pueblo...).

Para utilizarlos, una persona abre el hilo de la conversación y, posteriormente, la gente va comentando debajo. La mayoría de las veces, la gente se pone nombres falsos, sobre todo si son temas, por ejemplo, de un pueblo, lo cual todo el mundo te conoce y tú no quieres que nadie sepa quien eres.

Mi experencia versa en el foro online de mi pueblo, donde toda la gente tienen nombres falsos, porque la mayoría de las veces se dedican a insultar y poner verdes a la comitiva del pueblo o, incluso, a ciertos ciudadanos de éste.



- Doodle:


Doodle es un programa cuya función no es otra que crear eventos.

Es un herramienta muy útil, ya que puedes crear un evento y saber quien va a asistir y su hora, puesto que tú, puedes poner diferentes franjas horarias.



Bibliografía:

- Maese, A. (2014). Foros de discusión. Recuperado el 26 de Noviembre de 2016, de http://andreamaese041399.blogspot.com.es/2014_10_01_archive.html

- Sanzana, R. (2010). Aprende a crear una lista de distribución de correos en tu cuenta de correos Hotmail. Recuperado el 26 de Noviembre de 2016, de http://www.hotmailcorreo.eu/aprende-a-crear-una-lista-de-distribucion-de-correos-en-tu-cuenta-de-correo-hotmail/

- Universidad Politécnica de Valencia (2012). ¿Qué son las listas de distribución? Recuperado el 26 de Noviembre de 2016, de https://www.upv.es/entidades/ASIC/catalogo/431879normalc.html

- Waka, A. (2013). Doodle: crea eventos con un solo mail. Recuperado el 26 de Noviembre de 2016, de http://www.somoswaka.com/blog/2013/01/doodle-haz-una-cita-con-un-solo-mail/

viernes, 25 de noviembre de 2016

PROYECTOS Y PROGRAMAS PARA LA GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS MEDIANTE LAS TIC: PROGRAMA MICROSOFT EXCEL, SPSS, ATLAS.TI

Continuando con el mismo tema que venimos tratando en las entradas anteriores, los proyectos y programas para la Gestión de Centros Educativos mediante las TIC, estos programas son los siguientes:

-Microsoft Excel:



Excel es un programa informático desarrollado y distribuido por Microsoft Corp. Se trata de un software que permite realizar tareas contables y financieras gracias a sus funciones, desarrolladas específicamente para ayudar a crear y trabajar con hojas de cálculo.

Uno de los puntos fuertes de Excel, es que da a sus usuarios la posibilidad de personalizar sus hojas de cálculo mediante la programación de funciones propias, que realicen tareas específicas, ajustadas a las necesidades de cada uno, y que no hayan sido incluidas en el paquete oficial. A grandes rasgos, las opciones son dos: crear fórmulas en las mismas celdas de la plantilla en cuestión, o bien utilizar el módulo de desarrollo en Visual Basic.




- SPSS:



SPSS es un programa estadístico informático muy usado en las ciencias exactas, sociales y aplicadas, además de las empresas de investigación de mercado.

Es uno de los programas estadísticos más conocidos teniendo en cuenta su capacidad para trabajar con grandes bases de datos y un sencillo interface para la mayoría de los análisis.








- ATLAS.TI:



Es un potente conjunto de herramientas para el análisis cualitativo de grandes cuerpos de datos textuales, gráficos y de vídeo. La sofisticación de las herramientas le ayuda a organizar, reagrupar y gestionar su material de manera creativa y, al mismo tiempo, sistemática.




Bibliografía:

- Anónimo. Datei: Microsoft Excel Icon.svg. Recuperado el 25 de Noviembre de 2016, de https://de.wikipedia.org/wiki/Datei:Microsoft_Excel_Icon.svg

- Anónimo. SPSS. Recuperado el 25 de Noviembre de 2016, de https://es.wikipedia.org/wiki/SPSS

- Anónimo (2010). Atlas.ti. Recuperado el 25 de Noviembre de 2016, de dehttps://twitter.com/atlasti

- Payze, C. (2009). Atlas.ti. Recuperado el 25 de Noviembre de 2016, de http://atlasti.com/wp-content/uploads/2014/07/atlas.ti6_brochure_2009_es.pdf

- Pérez, J. (2009). Definición de Excel. Recuperado el 25 de Noviembre de 2016, de http://definicion.de/excel/


PROYECTOS Y PROGRAMAS PARA LA GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS MEDIANTE LAS TIC: GOOGLE+, SKYPE Y VIDEOLINK2.ME

Siguiendo con los proyectos y programas para la gestión de centros educativos mediante las TIC, encontramos los siguientes:

- Google +:



Google+ es un conjunto de aplicaciones orientadas a dar servicio para relacionarse adecuadamente con el mundo exterior. 

Sus características son las siguientes:

- Integra muchísimos servicios: Google Mail y Yotube. Además ofrece los Hangouts, los cuales permiten efectuar llamadas y videollamadas y de esta manera poder trabajar en equipo, por ejemplo.


- Skype:




Skype es una red social, la cual permite mantener una conversación escrita con cualquier persona. También dispone la posibilidad de realizar videollamadas, lo cual es el motivo que la hace más atractiva. La calidad de la llamada es muy buena pero tienes que tener conexión Wifi o buen Internet en el móvil.

Además, tiene la posibilidad de sincronizar los contactos de Facebook, lo cual es algo beneficioso, ya que tienes el chat de dos redes sociales en el ordenador y te evita tener que estar mirando el móvil todo el tiempo.

Al ser una aplicación, también se puede utilizar desde cualquier dispositivo electrónico, ya sea móvil, ordenador, tablet...



- Videolink2.me:


Videolink2.me es un programa mediante el cual, puedes realizar videollamadas. 

Este programa te permite ser dueño de una de estas videollamadas y utilizar el mismo enlace personal para  todas las videollamadas posteriores.

Una de las ventajas que tiene este programa, es que puede recibir las videollamadas directamente en tu navegador.


Bibliografía:


- Google+ (2016). Google+.Recuperado el 25 de Noviembre de 2016, de https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.plus&hl=es

- Skype (2016). Skype. Recuperado el 25 de Noviembre de 2016, de https://play.google.com/store/apps/details?id=com.skype.raider&hl=es

- Videolink2.me (2016). Videolink2.me. Recuperado el 25 de Noviembre de 2016, de https://videolink2.me/start

PROYECTOS Y PROGRAMAS PARA LA GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS MEDIANTE LAS TIC: Programa Google Drive, Dropbox, Slideshare

En este tema abordamos los proyectos y programas para la gestión de centros educativos mediante las TIC, tema comenzado en la entrada anterior.

Estos proyectos y programas son los siguientes:

Programa Google Drive:


Es un espacio de Google, por medio del cual puedes acceder a todos tus archivos, incluidos los documentos de Google Docs. Además, se utiliza para guardar documentos, presentaciones, música, fotos y vídeos.

Te ofrece 15 Gb de almacenamiento para empezar.

Puedes acceder a todos tus archivos desde cualquier dispositivo electrónico, en el momento que desees y donde tú quieras.



Dropbox:




Dropbox es un servicio donde se pueden alojar archivos multimedia en la nube. 

Este servicio permite almacenar cualquier tipo de archivos en una carpeta. Los archivos en la carpeta de Dropbox, pueden entonces ser compartidos con otros usuarios de Dropbox, ser accesibles desde la página Web de Dropbox o bien ser compartidos mediante un enlace web de descarga directa, al que se puede acceder tanto en la versión web como desde la ubicación original del archivo en cualquiera de los ordenadores en las que se encuentre. Asimismo, los usuarios pueden grabar archivos manualmente por medio de un navegador web.


Slideshare:


Es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoin, OpenOffice, presentaciones e infografía PDF, documentos en Adobe PDF, Microsoft Word y la mayoría de documentos de texto sin formato (.txt), e incluso algunos formatos de audio y vídeo.



Originalmente el sitio web estaba destinado para los empleos del ámbito empresarial con la intención de que compartieran con más facilidad diapositivas entre ellos, pero luego público objetivo se amplió para convertirse también en un entretenimiento.




Bibliografía:

- Anónimo (2016). Slideshare. Recuperado el 25 de Noviembre de 2016, de https://es.wikipedia.org/wiki/SlideShare

- Dropbox (2016). Dropbox.  Recuperado el 25 de Noviembre de 2016, de https://www.dropbox.com/es_ES/#

- Google (2016). Google drive. Recuperado el 25 de Noviembre de 2016, de https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.docs&hl=es

- Slideshare (2016). Linkedln Slideshare. Recuperado el 25 de Noviembre de 2016, de https://twitter.com/SlideShare